Para este centro es fundamental construir el material de estimulación y aprendizaje en base a las características del alumnado de esta etapa. Por eso, diseñarlo personalmente a través del trabajo conjunto del equipo es un objetivo prioritario.

La visión profesional de los diferentes roles que coinciden en este grupo técnico, hace que se tengan en cuenta y se integren diversas perspectivas como la psicológica, la pedagógica y la específica del ámbito infantil.

Este es un ejemplo de la programación anual que se plantea para un curso escolar.